新華社香港10月18日電 題：香港“推普”先鋒許耀賜：“我與普通話結(jié)緣半世紀(jì)”

新華社記者 陸敏

從19歲開始學(xué)習(xí)普通話，69歲的香港人許耀賜已經(jīng)與普通話結(jié)緣半個世紀(jì)。

這半個世紀(jì)中，他學(xué)普通話、教普通話、成立香港第一個致力于推廣普通話的民間社團(tuán)、倡議創(chuàng)辦香港第一家普通話小學(xué)……

從青澀學(xué)子到花甲老人，推廣普通話成了許耀賜畢生的事業(yè)。投入最早，堅持最久，迄今仍奔走在“推普”之路上。

曾經(jīng)有人問他，為什么要學(xué)普通話？

“身為中國人，學(xué)習(xí)普通話，天經(jīng)地義！”他不假思索地回答。

走在今天的香港街頭，人們發(fā)現(xiàn)，會說普通話的人越來越多了。作為推動者，許耀賜難掩欣慰：“語言是植根于民族靈魂和血脈間的文化符號，對于培育家國認(rèn)同、弘揚中華文化，意義重大。今天的香港人，更應(yīng)學(xué)好普通話。”

創(chuàng)辦全港第一個“推普”社團(tuán)

“上世紀(jì)70年代香港不少年輕人都心系祖國。”許耀賜回憶說，“當(dāng)時我們的口號是——認(rèn)識國家，關(guān)心社會。”

懷揣一份認(rèn)識祖國的向往與迫切，1970年，19歲的許耀賜剛考完大學(xué)，趁著暑假在夜校開始學(xué)習(xí)普通話。次年，香港大學(xué)學(xué)生會在校內(nèi)辦起了第一個普通話班，因為會說一點普通話，此時在香港大學(xué)理學(xué)院大二就讀的他就被找去幫忙擔(dān)任普通話老師，由此成為在校園推廣普通話的積極分子。

大學(xué)畢業(yè)那年，香港英華書院想招聘一位能教數(shù)學(xué)物理、最好還能教普通話的老師。“這個職位像是為我量身定做的”，他一投即中。從此，在他長達(dá)35年的教育生涯中，無論當(dāng)教師還是當(dāng)校長，他都身體力行地推廣普通話。課余時間，他還應(yīng)教育主管部門之邀，義務(wù)培訓(xùn)普通話教師長達(dá)10年。

在不遺余力的“推普”過程中，許耀賜結(jié)識了一群志同道合的伙伴。1976年，他與幾位同道中人聯(lián)手，創(chuàng)辦民間團(tuán)體——香港普通話研習(xí)社，一辦就是40多年，創(chuàng)造了香港民間力量推廣普通話的歷史。

推廣普通話，最直接的辦法就是開班授課。“1975年10月，我們在籌備階段開了第一個培訓(xùn)班。”許耀賜記憶猶新。迄今，香港普通話研習(xí)社已推出了2萬多個培訓(xùn)班，培訓(xùn)超過40萬人（次）。

研習(xí)社目前在九龍一幢寫字樓的五層辦公，不大的地方還專門辟出兩間用作教室。記者看到，墻上懸掛著“天下華人是一家，人人都說普通話”的字幅，分外醒目。“這是我們的辦社宗旨。”許耀賜說，在研習(xí)社每一位成員心中，都有一種深深的中華情結(jié)，大家為著同一個目標(biāo)走到了一起，矢志不渝地將“推普”視為自己的使命和擔(dān)當(dāng)。

演話劇學(xué)普通話 最愛唱《我的祖國》

普通話要“學(xué)”，更要“用”。為了學(xué)好普通話，他們經(jīng)常在一起舉辦普通話聚會，聚會時演戲、唱歌、聽講座等，頗為熱鬧。

許耀賜認(rèn)為，演話劇是學(xué)普通話的一個好方式，因為需要把劇本內(nèi)容背熟，還要聲情并茂地把它演繹出來，“這是一種很好的語言訓(xùn)練”。許耀賜記得當(dāng)時他們演了一個諜戰(zhàn)話劇《野玫瑰》，他擔(dān)任男主角，讓他至今難忘。

“唱普通話歌曲也很有效啊。”許耀賜興致勃勃地給記者找出一本微微泛黃、已快散頁的普通話歌本。“我們最愛唱的歌曲是這首。”他翻到《我的祖國》，情不自禁地哼唱起“一條大河波浪寬……”。

研習(xí)社專門成立了“普通話活動中心”，以興趣為先導(dǎo)，成立合唱團(tuán)、朗誦組、樂韻組等多個小組，課余定期舉行朗誦、演講、唱歌等豐富多彩的活動。而在課堂上，學(xué)員間彼此交流必須說普通話，一旦違規(guī)還要乖乖交上象征性的“罰款”。

從1978年成功主辦第一屆香港普通話朗誦比賽開始，香港普通話研習(xí)社先后出版香港唯一的一份“推普”報紙《香港漢語拼音報》和“推普”雜志《普通話季刊》；1989年主辦全港大型推普活動“推普節(jié)”；2001年舉辦香港第一屆“普通話日”；2003年聯(lián)合舉辦“普通話嘉年華”；2006年起，連續(xù)14年舉辦全港幼兒園及小學(xué)普通話比賽……

數(shù)十年如一日的堅持，收獲碩果累累。

倡議創(chuàng)辦普通話小學(xué) “推普”延至基礎(chǔ)教育

1994年起，許耀賜就任景嶺書院校長，嘗試著把普通話推廣延伸到教學(xué)中，進(jìn)行了一場在當(dāng)時頗具創(chuàng)見性的教育實驗。

他和任課老師一起備課，用普通話來教中國語文，同時帶頭在校園中講普通話。“當(dāng)時，我用普通話主持每天的教職員會議，學(xué)校每逢運動會和大型活動也都用普通話發(fā)言。”許耀賜說，景嶺書院的校園廣播有固定時段用普通話播放歌曲、演廣播劇等，創(chuàng)造語言環(huán)境，讓學(xué)生多聽多講。

許耀賜由此感受到，教育在“推普”中作用重大。2001年，在許耀賜等理事的共同倡議下，香港普通話研習(xí)社科技創(chuàng)意小學(xué)正式創(chuàng)辦，這是全港第一家采用普通話作為教學(xué)語言的政府津貼學(xué)校，許耀賜和研習(xí)社的幾位老伙伴成了校董，把他們多年的經(jīng)驗應(yīng)用于正規(guī)的義務(wù)啟蒙教育中，將“推普”工作成功延伸至基礎(chǔ)教育。

和許耀賜走在“普小”校園里，記者看到師生們不時用流利的普通話交流，聽到校園電臺播放普通話通知，恍如置身內(nèi)地校園。剛開始學(xué)習(xí)普通話的一年級小同學(xué)黃梓墨，在記者面前嫩聲稚氣地背起了《靜夜思》，這樣的古詩詞，他已經(jīng)會用普通話背20多首了。

“這是我們研習(xí)社同仁們最驕傲的成果。”許耀賜說，“兒童階段是學(xué)習(xí)語言的最佳時段之一，在這個時期推廣普通話，事半功倍。”

“普小”的第一屆畢業(yè)生如今已經(jīng)走上工作崗位，在校慶的留言簿上，滿滿的都是他們對母校的感恩，小學(xué)6年打下的普通話基礎(chǔ)讓他們在職場多了一項技能，回到內(nèi)地更加親切。畢業(yè)生李澤江現(xiàn)在在一家律師行工作，他在升中學(xué)后沒再學(xué)過普通話，但有了這6年的“老本”，律師行特地委派了不少內(nèi)地客戶給他，事業(yè)上得到了更多的機(jī)會。

許耀賜多次到內(nèi)地交流和旅行，目睹國家的發(fā)展一日千里，深深地為祖國自豪。他說，香港的未來必須融入國家發(fā)展大局中，學(xué)好普通話大有作為。

問他，干了50年，還要“推普”多久？

“革命尚未成功，我輩仍要努力！”許耀賜哈哈一笑。