“究竟什么是電競(jìng)？如何才能在電競(jìng)產(chǎn)業(yè)中找到自己的一席之地？自己適不適合從事電競(jìng)事業(yè)？”隨著電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，電子競(jìng)技從以往的“不務(wù)正業(yè)”到如今的“新興產(chǎn)業(yè)”，吸引了不少青年的目光。

在香港，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的興起，也帶動(dòng)了本地日益增多的電競(jìng)教育。由香港旅游發(fā)展局（簡(jiǎn)稱(chēng)“旅發(fā)局”）主辦的“工銀亞洲香港電競(jìng)音樂(lè)節(jié)”將于8月24日至26日在香港會(huì)議展覽中心舉行，是香港最大型的電競(jìng)主題盛事。這次活動(dòng)的電競(jìng)教育伙伴──中華電力有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“中電”），將會(huì)在一連三日的活動(dòng)中，設(shè)立“中電X電競(jìng)學(xué)堂”，邀請(qǐng)電競(jìng)行業(yè)精英親身分享體驗(yàn)，為市民和電競(jìng)愛(ài)好者帶來(lái)更深入的行業(yè)介紹。此外，中電也會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)分享如何運(yùn)用智能家居設(shè)備來(lái)提升電玩游戲體驗(yàn)。

“在這個(gè)電競(jìng)盛行的時(shí)代，我們希望藉著這樣一個(gè)契機(jī)，讓年輕人更清晰得了解電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方方面面，了解真正的電競(jìng)是什么。”中電X電競(jìng)學(xué)堂項(xiàng)目總監(jiān)黃慧妍介紹道。

電競(jìng)教育助年輕人“找到自己”

電競(jìng)究竟意味著什么？是娛樂(lè)，夢(mèng)想，還是職業(yè)？隨著電競(jìng)逐漸流行，這個(gè)問(wèn)題也成為香港青年頻頻探討的重點(diǎn)。黃慧妍建議年輕人應(yīng)該認(rèn)真思考自己對(duì)電競(jìng)的熱愛(ài)，在她看來(lái)，電競(jìng)學(xué)堂設(shè)立的意義不是為了教大家如何打游戲，而是希望通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家了解真正的電競(jìng)，從而發(fā)現(xiàn)自己是否適合電競(jìng)。

中電在今年暑期推出電競(jìng)職業(yè)體驗(yàn)計(jì)劃，通過(guò)工作坊等形式，教授學(xué)員如何籌備電競(jìng)活動(dòng)、如何當(dāng)主播、如何進(jìn)行電競(jìng)畫(huà)面制作等。在一間150平米的教室里，30位學(xué)員在業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士帶領(lǐng)下，了解電競(jìng)光鮮亮麗背后的故事，也讓學(xué)員意識(shí)到電競(jìng)不只是打游戲這么簡(jiǎn)單。

與傳統(tǒng)觀(guān)念中的“打游戲”不同，逐漸完善的電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋著諸多方面。除了專(zhuān)業(yè)的電競(jìng)選手，小到電競(jìng)設(shè)備研發(fā)、產(chǎn)品性能提升，大到電競(jìng)比賽策劃、解說(shuō)和直播等領(lǐng)域都需要專(zhuān)業(yè)人才參與其中。

“在呈現(xiàn)賽事外，如何讓電競(jìng)產(chǎn)業(yè)中的節(jié)能環(huán)保效益最大化，如何增強(qiáng)電競(jìng)的體驗(yàn)感，也是我們需要思考的問(wèn)題。”黃慧妍介紹。在中電X電競(jìng)學(xué)堂的展區(qū)內(nèi)，中電設(shè)計(jì)了一套智能LED燈光效果的家具電競(jìng)設(shè)備，它的燈光效果不僅配合游戲情境，還可以與電腦游戲中的畫(huà)面同步，增添打游戲時(shí)候的氣氛，讓游戲體驗(yàn)更為身臨其境。除此之外，還有貼上能源效益標(biāo)簽的電競(jìng)組件，讓電競(jìng)愛(ài)好者在享受電競(jìng)樂(lè)趣的同時(shí)，又可以兼顧環(huán)保，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。

“打游戲”中的寓教于樂(lè)

香港荃灣圣芳濟(jì)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“荃濟(jì)”)電競(jìng)學(xué)會(huì)是全香港唯一一個(gè)由中學(xué)生自發(fā)性成立的中學(xué)電競(jìng)學(xué)會(huì)，在這樣一所傳統(tǒng)男校里，老師們正在和學(xué)生一起搭建電競(jìng)平臺(tái)。“學(xué)校支持學(xué)生成立電競(jìng)學(xué)會(huì)，不是為了鼓勵(lì)他們打游戲，而是通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們了解電競(jìng)這個(gè)產(chǎn)業(yè)，看看自己今后是否能在這個(gè)行業(yè)里發(fā)展，從而消除一些不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。”何志宏校長(zhǎng)笑道。

在不少家長(zhǎng)眼中，打游戲和學(xué)業(yè)之間，存在著一定沖突，部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沉迷打電競(jìng)游戲，就是不務(wù)正業(yè)。但打游戲是不是真的不好，至今仍然存在爭(zhēng)議。

在荃濟(jì)電競(jìng)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師陳錦銘看來(lái)，學(xué)會(huì)的成立對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)也是另一種鍛煉。學(xué)生在組織學(xué)會(huì)活動(dòng)過(guò)程中要策劃整個(gè)活動(dòng)、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、和相關(guān)人士溝通等，所花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)比他們打游戲的時(shí)間要來(lái)的多。當(dāng)然，他們學(xué)到的會(huì)更多。電競(jìng)學(xué)會(huì)副主席黃子升看上去非常靦腆，但已經(jīng)策劃過(guò)不少與電競(jìng)相關(guān)的活動(dòng)，他也認(rèn)為自己加入這個(gè)協(xié)會(huì)后，比之前變得更加有自信，也更愿意與人溝通。

“加入電競(jìng)學(xué)會(huì)的學(xué)生，有些可能之前不被人重視。通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，他們成為了主角，也讓別人看到了他們的改變。”陳錦銘說(shuō)道。在中學(xué)建立這樣的學(xué)會(huì)，不但可讓學(xué)生對(duì)電競(jìng)有更全面的認(rèn)識(shí)，更能讓他們發(fā)掘在電競(jìng)方面的潛能。

從游戲玩家到電競(jìng)專(zhuān)業(yè)人士

隨著香港特區(qū)政府對(duì)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大力支持，以及如雨后春筍般層出不窮的電競(jìng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，公眾對(duì)電競(jìng)也有了全新的認(rèn)識(shí)。從之前的打電競(jìng)游戲就是“廢青”，到現(xiàn)在，電競(jìng)成為了不少人眼中一個(gè)有前途的行業(yè)，電競(jìng)發(fā)展至今，已超越了很多人的想象。

香港特區(qū)政府近兩年來(lái)，也在大力推動(dòng)電子競(jìng)技的發(fā)展，一方面是扶持新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更重要的是提供適合年輕人發(fā)展興趣與專(zhuān)長(zhǎng)的平臺(tái)。香港特區(qū)政府財(cái)政司司長(zhǎng)陳茂波在2018至2019年度財(cái)政預(yù)算案中提出將會(huì)撥款1億港元，將數(shù)碼港商場(chǎng)發(fā)展為電子競(jìng)技及數(shù)碼娛樂(lè)熱點(diǎn)，同時(shí)還會(huì)支援業(yè)界發(fā)展技術(shù)和培訓(xùn)人才。

從一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，到如今漸成規(guī)模，電競(jìng)教育在其中起到了不可忽視的作用。透過(guò)教育這樣的方式，讓更多年輕人認(rèn)識(shí)到電競(jìng)不只是打游戲這么簡(jiǎn)單，它的背后還有很龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，每一部分都需要專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)教育，也讓更多年輕人意識(shí)到在電競(jìng)這個(gè)領(lǐng)域，“做得到”和“做得好”之間的差距。香港今年已經(jīng)有三、四家教育機(jī)構(gòu)推出電競(jìng)相關(guān)課程，也表明了公眾對(duì)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)逐步接受和認(rèn)可。

“電競(jìng)不只是打游戲這么簡(jiǎn)單，它還有很多周邊產(chǎn)業(yè)，可以成為年輕人未來(lái)發(fā)展的方向。”香港旅游發(fā)展局總干事劉鎮(zhèn)漢說(shuō)道，“香港電競(jìng)音樂(lè)節(jié)就起到了這么一個(gè)橋梁作用，加深社會(huì)對(duì)電競(jìng)的印象。”

用教育，讓對(duì)電競(jìng)感興趣的人更了解電競(jìng)，因?yàn)榱私猓顾麄儗?duì)電競(jìng)的熱愛(ài)更加深厚。電競(jìng)教育的目的，從來(lái)都不是單純的傳授電競(jìng)知識(shí)，而是希望學(xué)生透過(guò)學(xué)習(xí)電競(jìng)，找尋心中最適合自己的發(fā)展方向。（實(shí)習(xí)生沈婧婕 吳玉潔）