繼“一丹獎”頒獎典禮后，首屆一丹獎峰會于11日在香港君悅酒店舉行。峰會以“改進教育：把握未來，還看今天”為主題，旨在探討各種有效方法，徹底改革教育，從而推動人類邁向一個人與機器互相協同的時代。

一丹獎創辦人陳一丹、切麗·布萊爾基金會創始人切麗·布萊爾、騰訊集團總裁劉熾平、聯合國教科文組織教育助理總干事唐虔及沙特阿拉伯教育部部長艾哈邁德·艾莎等來自政、商、學界及多邊組織、非政府機構的逾350名高層代表參會，共同商討推動如何以創新、可持續、變革、可擴展的方式，響應各種日趨難料的挑戰，讓各界關注教育事業的未來發展。

陳一丹為本次峰會致歡迎辭表示，首屆一丹獎峰會云集了經驗豐富的各界人才，有的在前線從事教育工作，以理論與實踐創新；有的投資教育科技，令偉大的技術得以在市場上應用；有的制定教育政策，影響教育資源的投入方向。這種匯集各方相關者的對話，對重新定義教育、建設更好未來極為重要。

首屆 “一丹獎”的兩位獲獎者——斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克（Carol S. Dweck）和新學校基金會創始人兼總監薇奇·科爾波特（Vicky Colbert）在峰會上全面闡釋了她們顛覆性的教育理念，并分享了這些理念如何在多個國家進行推廣并幫助當地教育系統轉型。兩人表示未來將攜手合作，繼續于全世界范圍內提供高質量的教學資源，為學生激發潛能，以全新視角看待事物。

劉熾平則就騰訊的全球教育投資理念及騰訊如何通過社交平臺將科技融入課堂做了詳細演說，他表示，如果用科技后臺提供一套質量更佳的課程教學內容，就可以釋放一線老師的時間，讓他們更集中關注學生個性、行為及心態。教育的關鍵點不僅是教學生知識，讓他們拿到好的分數，而是塑造他們的個性，幫助養成持續學習的態度，培養解決實際問題的能力。這是機器無法做到的，只有老師才能這樣做。如果我們有更好的技術，再有受過更好培訓的老師，那就是最好的一個組合。

與會者在為期一天的峰會上就創新學習形式、教育投資理念、如何實現全民教育等內容進行了充分交流，進一步推動了實現各種成果的積極對話。（記者陳然）