李克軍設(shè)計的“flexible axe”斧頭榮獲“德國紅點獎”。這是一柄可以旋轉(zhuǎn)的“神奇斧頭”。

李克軍參加各種設(shè)計展，不斷成長。

在三明學院，李克軍成長為一名設(shè)計人才，設(shè)計出10余種產(chǎn)品。

●本報記者 葉明華

夢想總要有，萬一實現(xiàn)了呢？

火熱的7月，三明學院海峽動漫學院工業(yè)設(shè)計專業(yè)大三學子李克軍夢想成真——一把斧頭讓他捧得國際頂級設(shè)計大獎——紅點獎。

素有“工業(yè)設(shè)計界的奧斯卡”之稱的德國紅點獎（Red Dot Awardt）獲獎名單本月揭曉，李克軍的作品《FLEXIBLE AXE》（編號：G37337978）在全球近5000件參賽作品中過五關(guān)、斬六將，脫穎而出，榮獲紅點獎。

這是我市在校大學生首次獲得這一國際獎項。這是一把怎樣神奇的斧頭？而夢想之花綻放的背后又有怎樣的故事？

“終于等到你”

“終于等到你,有種莫名的感動,算是對這整整兩年的付出有個交待,也是給自己大三畫上一個圓滿的句號。10月我們新加坡紅點設(shè)計師之夜見。”7月10日，李克軍在自己的朋友圈第一時間跟大家分享了獲得德國紅點獎的喜訊。

李克軍的作品《flexible axe》，其實就是一把斧頭的名稱。設(shè)計靈感來自一次木工體驗，在動手制作一把木椅時，他發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)斧頭太過固定死板，不便使用。“flexible axe”的斧頭就此誕生，它將斧頭和斧柄設(shè)置為可調(diào)節(jié)的樣式，通過旋轉(zhuǎn)獲取最佳角度，實現(xiàn)使用過程中的靈活便利化。

前些天，李克軍正在參加海峽兩岸大學生設(shè)計工作坊活動，接到廣東省海關(guān)來的電話，說是有來自新加坡的快遞。他覺得十分奇怪，自己并沒有那邊的朋友。“根本不敢想，會是紅點獎組委會那邊的信函。”第二天，有朋友告訴他，紅點獎公布了，李克軍去官網(wǎng)查看，網(wǎng)速不佳，點了好幾次才進了官網(wǎng)，當看到“workplace”類別下“reddot award 2017 winner”字樣，李克軍一下覺得“幸福來得太忽然”，夢想就這么猝不及防地開花了……

德國紅點獎?chuàng)碛?0多年悠久歷史，是國際公認的全球工業(yè)設(shè)計頂級獎項之一，它與德國“IF獎”、美國“IDEA獎”并稱為世界三大設(shè)計大獎，紅點獎以其專業(yè)性和權(quán)威性獨樹一幟，是全球最大規(guī)模和最尊貴的設(shè)計獎項，每年都會吸引眾多國際品牌參與。評獎專家分別從設(shè)計理念、革新度、功能性等多個方面篩選,獲得該獎意味著產(chǎn)品外觀及質(zhì)感獲得了最具權(quán)威的品質(zhì)保證。

贏得紅點獎是每位設(shè)計師引以為豪的殊榮。李克軍第一次知道這個獎項，是在大一的一堂設(shè)計速寫課上，李晨老師為激發(fā)同學們的學習興趣，講述了學校唯一一個曾獲得紅點獎的林幸民老師的事例（本報2014年12月26日B1版《金點子發(fā)明閃亮全國美展》曾做報道）。

紅點獎，就像一個星星之火，在李克軍心頭點燃起工業(yè)設(shè)計夢。李克軍當年高考專業(yè)課通過了中國美術(shù)學院，但最終沒能錄取。到三明學院入學后，他其實是比較迷惘的，不知道自己能做什么，該朝哪里走。“后來，我開始天天泡圖書館，學習專業(yè)知識，另一方面堅持學英語，收集紅點獎的資訊。”紅點獎，是他給自己種下的一顆叫夢想的種子。

此后，就是長達兩年，夢想之樹不舍晝夜茁壯成長，直至花開。

“給夢想一個家”

雖已放假，三明學院“設(shè)計+”省級眾創(chuàng)空間，仍有學子在忙忙碌碌。

海峽動漫學院主持工作副院長邱國鵬告訴記者，這里24小時開放，學生在課余時間有興趣都可以來。學生入駐團隊做項目研討、路演、以賽代練……做設(shè)計3.0，工業(yè)4.0的創(chuàng)新設(shè)計模式。很多學生成長起來，李克軍就是其中很突出的一名優(yōu)秀學子。

李克軍現(xiàn)在已是“設(shè)計+”眾創(chuàng)空間“多點工作室”負責人。其前身是2013年創(chuàng)辦的林幸民工作室，這里積累了300余項工業(yè)設(shè)計獎項，曾于2015年登陸山東衛(wèi)視《我是先生》欄目。

大二那年，李克軍加入工作室，在這里得到師長們的指導，和志同道合的小伙伴一起成長，更為重要的是得到很多“外掛”機會。

“學院給予很大的支持，我從大二就去看展了。”李克軍說，廣州、深圳、上海、北京的設(shè)計展都去參加過，學校基本都給報銷費用。這些經(jīng)歷不僅讓他大大開闊了眼界，還認識了很多設(shè)計師朋友，了解到很多前沿動態(tài)。

三明學院雖有地域劣勢，但學問交流可跨界。“師承，可帶來資源。”邱國鵬說，校際的合作讓學生可接觸到優(yōu)秀高校的資源。學院鼓勵老師們把師承的資源共享，引進來，走出去。既有“走讀”式、“候鳥”式的師資，“不求所有，但求所用”，外校優(yōu)秀教師定時、不定時來授課。學院的師生還走出去，到浙江大學、同濟大學等優(yōu)秀高校的工作坊取經(jīng)。這個暑期，就有十幾名學生在中國美院學習，而幾乎所有老師都到對口的高校去“充電”。

這個暑期，李克軍也在充電、學習、比賽。他通過選拔參加了海峽兩岸設(shè)計大學生工作坊。這是他第一次參加工作坊任務(wù)，兩岸學生思維的碰撞，創(chuàng)意的探討，設(shè)計流程上的創(chuàng)新，給了他很多靈感。在工作坊中，他了解到企業(yè)從設(shè)計一步步到產(chǎn)出的整個流程，獲益良多。

“越努力，越幸運”

7月22日，記者通過電話聯(lián)系上了遠在上海參賽的李克軍。他在結(jié)束海峽兩岸設(shè)計大學生工作坊任務(wù)后，又直接到上海參加CBME孕嬰童產(chǎn)品設(shè)計大賽。

連日高溫、高強度的奔波，電話里的李克軍，聲音有點疲憊，他身體不適，發(fā)燒了。在去醫(yī)院取藥，休整之后，他在微信里接受了記者的采訪。

“越努力，越幸運。”李克軍堅信。他給自己做了規(guī)劃，大一，他除了上課，做兩件事，一是泡圖書館，打理論基礎(chǔ)，二是學英語，為未來助力。他經(jīng)常去學校、市圖書館的英語角練口語，去外語系旁聽，外語系的幾個外籍老師跟他都特別熟悉。大二開始去工作室，摸索、試驗、失敗、探索階段。

《flexible axe》斧頭是他大二暑期在實習公司做的。斧頭的設(shè)計從剛開始調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，到有了靈感后畫出草圖，再對外形、細節(jié)、色彩搭配以及握感的舒適度一步一步推敲，從做出草模、建模、渲染排版到最后做出實體模型，李克軍廢寢忘食，終于完成設(shè)計。

“設(shè)計來源于生活，設(shè)計出來的都是應(yīng)用于生活的。”對于李克軍來說，設(shè)計已經(jīng)成為一種思維方式，甚至是生活方式。設(shè)計是一件簡單的事情，亦是一件困難的事情。它的簡單在于它源自生活，來自實踐。它的困難在于回歸現(xiàn)實、解決問題。李克軍說，還好這條路上有良師引導。《flexible axe》斧頭能獲大獎，離不開林幸民、吳正仲、邱國鵬3位指導老師的幫助。林老師帶他進入了比賽的大門，找到發(fā)揮自己價值、奮斗的目標。而吳老師不僅是良師還是益友，每當設(shè)計遇到困難，泄氣了，都是吳老師耐心開導與幫助。邱副院長則全方位支持與鼓勵，比如工作室的各種設(shè)備、各種學習機會……

在設(shè)計這把斧頭之前，李克軍設(shè)計過10余種

產(chǎn)品。新型購物車就是其中之一，其設(shè)計點在于：超市每天無數(shù)人頻繁使用購物車，將購物車車輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軆Υ妫徫镘嚪胖没卦貢r，購物車把手便開始自動消毒。這個設(shè)計獲得了中國好設(shè)計之新設(shè)計獎。

而剛剛結(jié)束的上海CBME孕嬰童產(chǎn)品設(shè)計大賽，他設(shè)計的兒童牙刷獲得最具商業(yè)價值獎。這兩年，他還獲得“和豐杯”工業(yè)設(shè)計大賽銀獎、銅獎，廣東江門“啟超杯工業(yè)設(shè)計大賽金獎、2016廣東省省長杯銀獎、2016臺北設(shè)計獎優(yōu)勝獎等10余個獎項，獲外觀專利一項。參加臺灣金點獎已進入決賽。

設(shè)計不是天馬行空的幻想，而是腳踏實地的探索。真正的設(shè)計是一種智慧，不斷前行，理性思考。拿到夢想中的“紅點獎”，李克軍打算繼續(xù)深造，未來能用設(shè)計改變?nèi)藗兊纳睿屓藗兊纳钤絹碓绞孢m，越來越美好，讓中國的設(shè)計走向世界。

他還希望自己獲獎的事能起到拋磚引玉的作用，鼓勵整個三明學院的學生都能把專業(yè)知識展現(xiàn)出來，創(chuàng)造更美好的未來。