又到了一年一度高考時，莘莘學(xué)子正在考場里奮筆疾書。為了取得好成績，他們中間不少人都有過參加補習(xí)班的經(jīng)歷，“補習(xí)”貌似已經(jīng)成為學(xué)生時代必不可少的“關(guān)鍵詞”。補習(xí)文化在港臺地區(qū)也十分盛行，與內(nèi)地相比，可謂有過之而不無及。

香港：打造“明星教師” 補習(xí)成產(chǎn)業(yè)

香港從上世紀七十年代開始興起補習(xí)文化，面對升學(xué)和就業(yè)壓力，學(xué)生們?yōu)榱嗽诠_考試中脫穎而出，紛紛在課余時間報讀補習(xí)班。亞洲發(fā)展銀行統(tǒng)計顯示，香港超八成學(xué)生在參加補習(xí)，每年花銷超過二十億港幣。為滿足全港80萬中小學(xué)生的巨大需求，三家巨無霸補習(xí)連鎖學(xué)校和800多家較小的補習(xí)學(xué)校應(yīng)運而生。

打造“明星教師”作為一種營銷手段，在香港補習(xí)圈極其盛行。香港街頭隨處可見各類補習(xí)班或“明星教師”的花式廣告，他們著裝職業(yè)、光鮮亮麗、面容姣好、發(fā)型精致，笑容親和，授課方式靈活，語言生動幽默，像娛樂圈的明星一樣，憑借個人魅力吸引著大批學(xué)生粉絲。

香港很多補習(xí)天王都擁有其自己的音樂錄影帶、Facebook粉絲網(wǎng)頁以及文件袋和便利貼這類衍生產(chǎn)品。當?shù)孛襟w曾報道，一些家教年收入可達1000多萬港幣。

如此驚人的收入并不奇怪，補習(xí)在香港已經(jīng)成為一種產(chǎn)業(yè)。據(jù)港媒2012年的調(diào)查，一般中學(xué)生每月補習(xí)花費2000港幣，全港每月的補習(xí)費用大約2.6億港幣，比15年前增長了近5成。再加上近些年，香港許多補習(xí)社都以各種各樣的手法將收入最大化，包括盡量安排多一些學(xué)生在同一個課室里上課，甚至以錄像代替真人講課以增加班次的數(shù)量，開辦網(wǎng)上教室，網(wǎng)上出售教學(xué)視頻、教材等，而現(xiàn)場班的價錢則要比錄像班高三成左右。如此“快餐式”的補習(xí)班被叫做“漢堡包”，較為廉價補習(xí)課程的規(guī)?；N售帶來巨大利潤。

臺灣：鋪天蓋地扎堆出現(xiàn) 什么都能補

不少去過臺灣的人都會對臺灣的“補習(xí)一條街”有印象，各種補習(xí)班扎堆出現(xiàn)，氣勢壯觀無比。例如臺北火車站附近的南陽街就有一條所謂的“補習(xí)街”，整條街都掛著廣告牌。

有媒體報道，在臺灣，90%的學(xué)生都上過各種補習(xí)班。約五成的家庭每月花費超過6000新臺幣給孩子補習(xí)，有兩成補四科以上。據(jù)統(tǒng)計，臺灣補習(xí)班的數(shù)量連年穩(wěn)健增加，10年間，從5788家增加到近兩萬家。

臺灣的補習(xí)班不僅數(shù)量多，種類也很繁雜，從小學(xué)到研究所，從語文、數(shù)理到技術(shù)，從公務(wù)員到空姐等，都有相應(yīng)的補習(xí)班。美容、按摩、算命等也有補習(xí)班，但并不在臺當局教育部門相關(guān)規(guī)范之列。

臺灣的補習(xí)班如此發(fā)達，是有歷史原因的。從1954年到2001年，臺灣的大學(xué)入學(xué)考試一直實行的是大學(xué)聯(lián)考制度，錄取率很低，能通過者寥寥無幾。為了防止大學(xué)聯(lián)考成績不理想，一些專門針對升學(xué)惡補的補習(xí)班應(yīng)運而生，補習(xí)風(fēng)氣也愈演愈濃。

發(fā)展到后來，到2002年，臺灣開始實行多元入學(xué)制度，即不光是文化課，特長生和藝術(shù)類學(xué)生照樣可以考大學(xué)，但是根深蒂固的“名校情節(jié)”和“升學(xué)至上”在社會上仍有一定的市場。（孫楠綜合整理）