中新網(wǎng)10月9日電 據(jù)香港《星島日報》報道，香港學(xué)童學(xué)習(xí)壓力大。有輔導(dǎo)機構(gòu)比較過去四年香港小三至小六學(xué)生應(yīng)付壓力及焦慮指數(shù)情況，發(fā)現(xiàn)其焦慮指數(shù)上升百分之八，顯示學(xué)童焦慮傾向趨高，當(dāng)中以小三學(xué)生焦慮情況最明顯；情況有年輕化趨勢。機構(gòu)指學(xué)生頭號壓力源于功課量多，又憂心成績不理想，建議學(xué)校及家長多予空間子女減壓。

香港循道衛(wèi)理楊震社會服務(wù)處家庭健康教育及輔導(dǎo)中心過去四年以問卷量表形式訪問約六千名小三至小六學(xué)生，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的焦慮指數(shù)由2012學(xué)年的30.4分，升至2015學(xué)年的32.3分，升幅8%，當(dāng)中以小三學(xué)生焦慮傾向為最高，有34.5分。機構(gòu)中心主任趙依莉表示，上學(xué)年學(xué)童焦慮指數(shù)較前一學(xué)年稍低，但情況仍值得關(guān)注。

機構(gòu)最新一年調(diào)查共訪問來自十所香港小學(xué)約千三名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)童焦慮傾向有年輕化趨勢，最焦慮年級由四年前的四年級，變?yōu)槿昙墸w依莉引述有不少老師反映小三學(xué)生的焦慮情況明顯，又分析指學(xué)童頭號壓力來源是憂心成績不理想或退步會被家長或老師責(zé)罵，其次是龐大的功課量，“感覺做極都做不完，現(xiàn)今小學(xué)生‘工時’愈來愈長，欠缺休息和減壓時間。”

學(xué)生往往為完成排山倒海的功課而變“趕孩”。就讀小五的譚同學(xué)，表示自己曾因為擔(dān)心默書不及格而感到焦慮，坦言希望父母接受自己成績不好，他又透露自己每日平均有八樣功課，今個周末更有多達(dá)十二樣功課，“擔(dān)心做不完，怕漏做，功課太多太亂。”他直言要同時兼顧興趣班“好辛苦”。同樣就讀小五的陳同學(xué)亦曾因功課多而出現(xiàn)頭痛、失眠，“怕做不完功課被罵”，如果可以選擇，二人異口同聲希望“零功課”。趙依莉樂見有學(xué)校開始推行“無功課日”及其他減少功課量的措施，均有助學(xué)生及家長減壓。